Hino do Instituto de Odivelas

É o nosso ideal a verdade
A verdade é a criança mais bela
O trabalho é p'ra nós liberdade
A virtude a melhor sentinela
Pois fixemos as nossas esperanças
No trabalho e virtude tão sã
Que se hoje 'inda somos crianças
Nós seremos mulheres amanhã
Salvé bela terra onde nascemos
Salvé santa Pátria Portuguesa
Salvé nossa escola aquem devemos
A luz do saber nossa riqueza
Salvé,Salvé, Salvé, Salvé

A FESTA DE NATAL

Por Margarida Azevedo
Nº 82 11º

No dia 12 de Dezembro, realizou-se a esperada festa de Natal. Como já é tradição esta foi organizada pelo 11º ano.
Apesar de ter demorado apenas 1h 30m, a organização do evento levou meses!
Como principal entretenimento da festa, decidimos apresentar uma peça de teatro, adaptada e encenada pela professora Manuela Machado, "O Mundo das Bonecas", muito apreciada pelas crianças e por outros espectadores.
Seguiram-se várias danças, a distribuição dos presentes pelas crianças e o sorteio das rifas, cujo dinheiro reverteu para uma boa causa.
A seguir à festa de Natal, a alegria continuou dando origem a animados momentos de convívio entre as crianças e as organizadoras.
Esta festa, além da celebração da época festiva que se aproxima, teve também uma vertente solidária. Por volta do início de Novembro, começámos a recolher todo o tipo de ajuda (roupa, alimentos, produtos de higiene, brinquedos, material escolar, etc) para ser doada à Obra da Imaculada Conceição e Santo António. Graças a este espírito de solidariedade tão próprio do Natal, alunas, professoras, várias empresas, funcionárias e fornecedores contribuíram para esta causa. É com pequenos gestos que se conseguem grandes feitos e desde já agradecemos a colaboração de todos os que nos ajudaram.
Este tipo de iniciativas são sempre importantes porque a solidariedade nunca é demais e é sempre bem vinda. Além disso, acorda-nos para uma realidade bem presente nos dias de hoje e por vezes ignorada por todos nós - realidade que podemos e devemos ajudar - e que é a das crianças órfãs ou abandonadas.
Os bons momentos passam depressa e é certo que a última segunda-feira foi um dia recheado desses momentos! Ficámos com as memórias da confusão do trabalho e das gargalhadas luminosas!
Afinal valeu a pena!

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Cerimónia de graduação

Por Eloísa Morais, nº 81 12º
Rita Alonso, nº 123 12º

No dia 14 de Setembro, decorreu a cerimónia de graduação das alunas do 12.º ano, do ano lectivo de 2005/2006.
Esta teve início às 15 horas, no ginásio do Instituto de Odivelas. Estiveram presentes alguns encarregados de educação e o corpo docente do colégio.
A cerimónia tinha como objectivo formalizar uma aprendizagem feita pelas alunas durante três dias. Esta formação permitiu-lhes ter noção das responsabilidades que iriam assumir durante o ano lectivo que agora começa. Na cerimónia, vinte e sete alunas receberam as "estrelas" de graduadas de acordo com os cargos que foram estabelecidos pela direcção do colégio.
Após a graduação das alunas, o estandarte e o guião foram entregues à senhora Directora do colégio pelas antigas graduadas e seguidamente entregues às actuais graduadas.

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Nós e o Instituto de Odivelas

"O Instituto de Odivelas é muito antigo e foi mosteiro durante muito tempo. O rei D. Dinis, marido da rainha Santa Isabel, gostava muito de passar férias neste mosteiro. Agora é um colégio para as meninas estudarem. Eu pedi à minha mãe para me deixar frequentá-lo. E cá estou.... Somos muitas meninas." - Patrícia Martins, n.º 288, 5.º 2.ª
"Na quinta-feira, dia 15 de Setembro de 2005, na minha nova escola proporcionaram-nos um dia fantástico!!!" - Maria Inês Rico, n.º 259, 5.º 2.ª
"As novas alunas participaram num jogo de pistas que tinha como objectivo ficar a conhecer o Instituto através da descoberta de um tesouro. Primeiro, depois do pequeno-almoço, formaram-se as equipas no Claustro da Moura, onde foi atribuído um número a cada equipa. Eram cinco equipas de dez alunas." - Beatriz Martins, n.º 264, 5.º 3.ª
"Cada grupo era acompanhado por uma aluna graduada." - Vânia Amorim, n.º 284, 5.º 2.ª
"Quando começou o jogo, a primeira coisa que observámos foi os mapas do Instituto e o degrau desgastado à entrada da Igreja. Depois, vimos a roda que servia para as freiras venderem a marmelada que confeccionavam. Fomos conhecer a Cozinha Velha e tentar descobrir nos azulejos um coelho, um barco e uma ave." - Ana Teresa Quintas, n.º 267, 5.º 3.ª
"Nós tínhamos de responder a perguntas por escrito e assinalar no mapa. Na Cozinha Velha tivemos de fazer um puzzle, de observar os azulejos com algumas pistas e tínhamos de procurar as respostas. No Claustro Principal, no tronco de uma árvore, havia um papelinho com uma mensagem. Subimos as escadas da torre da Igreja e eu cheguei ao sétimo degrau. Depois de encontrarmos a pista guardada na torre, uma das freiras que ia à frente mandou-nos voltar para baixo." - Patrícia Martins, n.º 288, 5.º 2.ª
"Durante o jogo ficámos a conhecer muitas salas. Havia uma chamada Sala do Tecto Bonito, que, antigamente, era a sala onde as freiras tomavam as suas refeições. Quando entrámos lá, depois de observarmos o tecto com pinturas do século XVIII e as paredes cobertas de azulejos azuis, deram-nos quadradinhos de marmelada." - Beatriz Martins, n.º 264, 5.º 3.ª
"Passámos por muitos locais: o Átrio da Rainha Santa, a Cozinha Velha, os claustros, a Igreja, as salas de recreio, o ginásio..." - Sílvia Carvalho, n.º 276, 5.º 2.ª
"Na Igreja indicaram-nos os túmulos do rei D. Dinis e da sua filha a infanta D. Maria Afonso, que morreu muito nova." - Inês Martins, n.º 286, 5.º 2.ª
"Eu, a minha irmã e as minhas amigas seguimos um mapa para encontrar o tesouro." Ana Sofia Rego, n.º 268 5.º 2.ª
"Também seguimos uma planta do Instituto de Odivelas para conseguirmos ver onde estávamos, até encontrarmos o tesouro. Estávamos quase a conseguir encontrá-lo, quando vimos o rei D. Dinis e a rainha Santa Isabel." - Ana Inês Rego, n.º 269, 5.º 2.ª
"Cumprimentámo-los com uma vénia e pedimos-lhes uma pista para podermos encontrar o tesouro. Eles deram-no-la e depois fomos para a Cozinha Velha, onde estava escondido o tesouro, que era um baú cheio de moedas de chocolate. As freiras deram-nos algumas moedas do baú." - Ana Sofia Rego, n.º 268 5.º 2.ª
"Gostei muito de participar no Jogo de Pistas porque nos fizeram muitas perguntas. Eu nunca tinha participado num jogo como este." - Ana Sofia Rego, n.º 268 5.º 2.ª
"Quando o jogo terminou, percebi que mais do que um jogo era afinal uma forma diferente de conhecermos o Instituto! Obrigada por este dia especial." - Maria Inês Rico, n.º 259, 5.º 2.ª

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A minha nova escola

Por Catarina Rebelo, Nº 5º 1ª

Estou a gostar muito da minha nova escola, onde conheci novas amigas.
Esta escola só tem uma coisa má, que é ter corredores grandes. Acho que me perdia se andasse sozinha, mas ao longo do tempo vou habituar-me, acho eu!
Este ano é muito complicado ter muitas disciplinas, mas com a ajuda das minhas colegas acho que consigo.
A minha disciplina preferida é Português e também gosto muito da professora.
Nós aqui distribuímos tarefas. Eu, nesta semana, vou ter a tarefa de varrer a sala de aula e pôr o lixo à porta.
Estou muito ansiosa que chegue a minha vez de ter a tarefa de limpar o quadro.
Nesta escola há chefe e subchefe de turma e eu gostava de ter estas funções, mas todas as minhas colegas têm o direito de as ter.
Aqui existem muitas regras, mas acho que, com tempo, consigo lembrar-me de quase todas.
Eu já fiz muitas amigas, até havia algumas que já conhecia.
Na outra escola, tinha muito mais tempo de recreio, mas não faz mal.
Como disse, esta escola é muito grande e eu que pensava que me perdia na outra escola!
Na minha turma, tenho uma grande amiga que tem o mesmo nome que eu, é Catarina, mas também tenho muito mais amigas nas outras turmas.
Estou a adorar esta escola e espero continuar.

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Recepção às novas alunas

Por Mariana Soeiro e Sá, Nº 67

Nos dias 15 e 16 de Setembro, teve início o ano lectivo para as novas alunas.
No dia 15, de manhã, realizou-se um Jogo de Caça ao Tesouro, com pistas, organizado pela Sr.ª Professora Margarida Sá Dantas e com a colaboração de algumas professoras e das alunas do 12.º ano.
As pistas, apresentadas de uma forma clara, fácil e divertida, levavam as novas alunas a percorrer o Instituto, de modo a "conhecer os cantos à casa", entrando em locais que não se encontram normalmente abertos e de livre acesso, como a Sala do Tecto Bonito, a Sala do Capítulo, a Torre ou a Cozinha Velha. O percurso incluía, também, passagens pelos dois claustros, pela Igreja, pelo ginásio, pelas salas de recreio, pela zona dos Peixinhos e pelos corredores das aulas, de modo a que ninguém se perdesse (muito...) nos primeiros dias no Colégio. As alunas tiveram, deste modo, uma oportunidade de conviver e de se conhecerem umas às outras e às alunas do 12.º ano, para que se integrassem mais rapidamente num espaço desconhecido para elas.
O papel das alunas do 12.º ano foi acompanhar as novas colegas neste "passeio" pelo IO. As alunas foram divididas em grupos e a cada um foi atribuído uma "guia" mais velha e um caderno contendo indicações sobre o percurso, pistas e perguntas de cultura geral, maioritariamente relacionadas com a história do Instituto. Pelo caminho, as jogadoras foram dando respostas e resolvendo problemas, sendo os resultados apontados para, no fim, se verificar quem se "portou melhor". Outras alunas do 12.º vestiram-se de freiras, de rei D. Dinis e de rainha Santa Isabel e ajudaram a recriar o "ambiente" da época, intervindo no jogo e dando pistas de uma forma diferente e engraçada.
Houve ainda alunas que integraram uma equipa de apoio, que actuou durante toda a manhã para que o jogo corresse dentro do planeado. As novas alunas, principalmente as mais pequeninas, vibraram com o jogo e mostraram ter sido uma experiência agradável e divertida para todas (principalmente, confessaram algumas, quando chegou a altura de, por fim, descobrirem o tesouro: um delicioso baú com moedas de chocolate...).
Na parte da tarde, após o almoço, as novas alunas tiveram oportunidade para conviver, tanto na quinta como no claustro principal.

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Alunas de Saint-Denis no I.O.

Por Maria Manuel Rosa
Professora de Português e Francês no I.O

No ano em que se comemora o bicentenário das Escolas da Légion d' Honneur (MELH), o I.O. recebeu um grupo de alunas de Saint-Denis, acompanhadas pela Sra. Directora, Mme Pears, dando continuidade à tradição do intercâmbio entre as duas Escolas, iniciado em 1977.
São, no entanto, anteriores os contactos entre o I.O. e as MELH. De facto, a instituição criada em França por Napoleão, em 1805, foi o modelo que, em 1900, inspirou a criação dos planos de estudos, da organização do internato e até dos uniformes do Instituto de Odivelas Infante D. Afonso, em Portugal.
No jantar de despedida, Mme Pears referiu-se à importância da relação entre as MELH e o I.O. que vai para além do intercâmbio, considerando-as escolas geminadas.
O programa da visita das alunas e professoras francesas, decorrida entre 30 de Setembro e 5 de Outubro, incluiu uma componente cultural e artística com visitas ao Palácio da Pena, em Sintra, aos Jerónimos e aos Museus Gulbenkian, em Lisboa. Por outro lado, o passeio no eléctrico 28, pelos bairros antigos de Lisboa, o passeio pelo Parque das Nações e a ida a Óbidos, com piquenique na praia de São Martinho do Porto proporcionaram momentos descontraídos que permitiram às jovens francesas conhecer um pouco da cultura e da paisagem portuguesas.
Junto das alunas do I.O. foi notada a simpatia e jovialidade do grupo da LH.
No dia da despedida, as jovens demonstraram à Sra. Directora o seu reconhecimento pela recepção que tiveram, destacando o acolhimento especial da Sra. D. Ilda Vieira e Sra. D. Cecília, bem como das senhoras cozinheiras, cujo trabalho apreciaram muito.
Durante a estada do grupo de francesas, esteve patente uma exposição para divulgação das Escolas que permitiu a toda a comunidade conhecer melhor a LH. Trata-se, na verdade, de duas escolas, funcionando separadamente os ensinos básico, nas Loges, e o secundário, em Saint-Denis, onde funciona também o ensino superior. Cada uma é frequentada por 550 alunas internas, acompanhadas de perto por 37 monitoras. São escolas de grande prestígio pela excelência e tradição do seu ensino. Em Saint-Denis, os resultados nos exames de acesso ao ensino superior atingiram, nos últimos dez anos, entre 91% e 99% de êxito. Para isso contribui o facto de, todos os sábados de manhã, desde o 10.º ano, as alunas realizarem provas similares aos exigentes exames nacionais.
Desde o ano 2000, o inglês e o alemão são ensinados, opcionalmente, como língua materna e as alunas aprendem Inglês, Alemão, Espanhol e Italiano. O ensino da Música tem um destaque especial, dispondo de um Conservatório que propõe actividades corais e instrumentais. As alunas têm acesso à prática de artes plásticas, a actividades culturais, desportivas e de lazer e intercâmbios com escolas estrangeiras. O ano escolar é marcado por espectáculos (peças de teatro, concertos, musicais, dança...) e pela entrega dos prémios, no final do ano. O acto mais solene é a realização do concerto do Presidente da República.
A Senhora. Directora do Instituto de Odivelas, no jantar de despedida, fez votos para que os laços entre as duas instituições, reconhecidas pela excelência do seu ensino, possam intensificar-se no futuro.

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Visita ao lar da A.A.A.I.O. - Forte S. João das Maias

Por Joana Cardoso
Nº 134/9º1ª

Na última semana da colónia de férias do I.O., no final de Julho, todas nós fomos visitar as pessoas com mais anos de vida, mais sábias e com mais histórias para nos contar.
Quando lá chegámos fomos recebidas de braços abertos e tratadas como autênticas estrelas!!! Até nos prepararam um lanchezinho!!!
Depois desta calorosa recepção, foi a nossa vez de retribuir... Todas nós escolhemos uma flor para entregar à pessoa com quem iríamos falar e ouvir.
Comigo passou-se uma peripécia muito engraçada!!! Eu estava a falar com uma senhora e, ao mesmo tempo, mexia na minha pulseira. A dada altura, esta senhora olha para a minha mão e, com um ar muito meigo, me pede a pulseira e a põe no seu braço!!! Eu fiquei radiante pois achei que ela poderia ficar com uma lembrança minha e também daquela visita tão divertida!!!
Adorei conhecer todas as pessoas que encontrei no Forte e espero reencontrá-las para o ano!!!

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Final do Concurso de Ditado

Por Ana Jerónimo
Nº 43/6º3ª

No dia 22 de Junho de 2005, realizou-se a final do concurso de ditado no Colégio Militar.
Foi uma grande honra para o I.O., porque os primeiros lugares foram todos atribuídos às meninas do Colégio.
Em 1.º lugar com a Sofia Prada (5.º ano) ficou em ex-aequo outro menino do IMPE. Em 2.º lugar ficou a Célia Cunha (6.º ano) e em 3.º lugar ficou a Mariana Ruivo (5.º ano).
Foi uma cerimónia muito bonita. De seguida alguns alunos foram cantar e depois procedeu-se à entrega dos prémios.
Todos os participantes que chegaram à final receberam um diploma, e os vencedores receberam um diploma e um livro sobre os jardins do Colégio Militar.
Foi uma tarde bem passada!

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Resposta

Bom, neste post vou tentar responder ao comentário feito por uma colega, penso que a posso tratar assim, no blog com algumas questões sobre o Colégio actualmente.
Antes de mais, quero agradecer o comentário e fiquei muito lisonjeada com os parabéns pelo blog.
Agora, respondendo às questões, quanto ao Inglês Prático, é uma disciplina que as alunas continuam a frequentar no Instituto desde o 5º ao 12º ano. O Francês Prático, também continua a ser leccionado, do 7º ao 9º ano. Apesar de ambas as disciplinas serem apenas uma vez por semana, na minha opinião são um bom complemento. Em relação à Culinária temos apenas 1 vez por período e apenas a partir do 10º ano, se houver Porfessora. A disciplina de Puericultura é praticada a partir do 9º ano numa escala rotativa, visto que o número de crianças na "creche" é pequeno, cerca de 5 crianças, usualmente. Vão cerca de 5 alunas de cada vez, depende do número de crianças na crenche, actualmente só damos de comer, brincamos, passeamos, mudamos fraldas e adormecemos os bebés, ou seja, já não damos banho. Na minha opinião estas disciplinas são bastante úteis.
A questão de entrar no 7º ano, a meu ver não terá qualquer problema de integração, há cada vez mais alunas a entrar no 7º, 8º, 9º e até mesmo 10º ano, até grupos bastante grandes de alunas a entrarem inclusivé para o 10º ano. Eu actualmente estou no 11º ano e no passado entraram para o meu ano, ou seja, 10º ano, 5 alunas e penso que todas elas se integraram muito bem, e sempre um pouco dificil, é diferente da escola pública e até mesmo dos colégios privados, mas em relação à integração com as colegas decerto não terá qualquer problema. O que eventualmente será mais complicado é a adaptação à rotina que lá se vive, mas com a ajuda das colegas fará isso sem qualquer problema.
Em termos de ensino, é sem duvida melhor, ficamos com umas bases excelentes, até porque as turmas são pequenas, as alunas são disciplinas, os professores são bastante exigentes, é um ritmo de trabalho completamente diferente. Eu sai no final do 10º ano do Colégio e essas bases são notórias, adquirimos bases a Matemática, Português que nos serão fundamentais para o resto da vida que cá fora é uma incógnita se temos a sorte de ter bons professores e por vezes mesmo com bons professores se a turma for muito rebelde, os alunos é que acabam prejudicados.
Na minha opinião é uma boa aposta, no entanto vou-lhe ser muito sincera, o ensino a partir do 10º ano é muito difícil, as médias são baixas e depois vamos precisar dessas mesmas médias para entrar na universidade.
Alunas que tiraram 13 no final do 12º ano a uma disciplina x, vão a exame e trazem um 16, se calhar a nota dada pela professora é um pouco injusta, como é possível verificar as alunas do Instituto ficam bem preparadas, sem dúvida alguma, mas a média também conta para a universidade. Não é por acaso que saem cada vez mais alunas no final do 9º e 10º ano.
No inicío do meu 10º ano eramos 30 alunas, quando eu sai o meu ano ficou reduzido a 20. É que para além de mim sairam mais 8 colegas e uma chumbou.
Para além dos valores que se adquirem dentro do Colégio, como, a união, a camaradagem, a amizade é completamente diferente, a entre-ajuda.
No caso do 7º ano é sem duvida é uma boa aposta, eu estou a ter os "lucros" dessas boas bases.


Se quiserem colocar questões ou outros, deixo aqui o meu e-mail :
carlasofia_152@hotmail.com

5º ano de 1999